编译/VR陀螺

美国德克萨斯州的一所社区大学Coastal Bend College发布了近期试点VR教育的研究结果，表明VR是帮助初中和高中学生选择职业道路的有效工具。

Coastal Bend College是位于美国得克萨斯州科珀斯克里斯蒂市西北50英里处的西班牙裔社区大学，它使用Transfr开发的VR软件在3所中学代替了纸质评估，该软件可以让学生虚拟地测试各种工作，例如汽车修理工或橱柜制造商。大学负责人说，在进行VR体验前后他们进行了调查，发现VR提供的模拟场景增强了学生对高中毕业后对职业选择的信心。

图源：Transfr

Coastal Bend劳动力发展和继续教育总监Braden Becknell表示，其机构的四个校区所服务的城市人口在10000至20000之间，但大多数学生只会选择在少数几个领域（例如，石油和天然气、教育和医疗保健）工作。

Becknell说：“当询问我们地区的许多初中和高中学生在毕业后想从事哪些工作时，他们中的许多人的回答完全相同。都是护士、老师等这些每天都会见到的职业。特别是因为我们在农村地区，学生们不一定能对自己的就业前景有更广阔的视野和认知，因为他们中的许多人都对这些东西不了解。这就是VR发挥作用的地方，它能够为学生们展示更多他们能够做什么的机会。”

Transfr网站上的视频展示了其VR平台，其中包括培训模拟，可以引导用户完成各行业的常见工作。例如，用户能体验在汽车上换油或进行发动机气缸压缩测试的过程，这使学生有机会从虚拟教练那里获得 “出色工作！” 的反馈。

Becknell表示，她认为VR模拟可以帮助大学将更多学生引导到薪水适中的职业道路上，无论是需要两年或四年制学位的工作还是继续教育计划。

Becknell说，仅76％的少数族裔入学人数加上Coastal Bend周边的乡村环境，对人们的就业率产生了不良的影响，而VR也可能帮助该机构克服这一障碍。

Becknell指出：“我们在做这项工作时发现的一件事是，学生父母的受教育程度并不高。因此，如果学生无法通过父母了解职业规划，那么他们可能就不知道自己能做什么。”

该软件还为学校提供了一条新的途径，使其能够满足美国政府于2015年发布的关于劳动力就绪状态的州指南（称为Chapter 127）。该指南要求学生应调查了解16个“职业群体”中的至少一项职业，确定通往此类职业的道路并研究劳动力市场信息，如薪水等。该指南包括针对初中和高中学生的部分，还建议学习实用的求职技能，例如如何撰写简历或意向书。

Becknell表示：“我认为这是向前迈出的一大步。原因之一是我们有四个不同的校区，且都在农村地区。因此，以一种全新的方式吸引学生，并让他们实际测试未来的职业，对我们来说似乎是一个巨大的进步。”

Becknell说，该学院计划今年进行更多的试验性测试，并最终更大规模地实施该技术。

来源：edscoop