编译/VR陀螺

斯坦福大学的一个研究小组总结了过去30年有关VR的心理学研究，并发表了最大限度提高VR体验效果的五个要点。这项研究由斯坦福大学传播学院的Jeremy Beilenson领导，与Sian Deveau及其同事共同撰写，发表在《Nature Human Behaviour》杂志上。论文将其发现定义为经过多年研究重复得出的结果。

首先，VR技术的有效性取决于预期用途。在培训和心理治疗等需要高度沉浸感的领域，VR技术非常有效，但在娱乐和交流方面，VR技术不一定能带来直接的效果。

第二，VR中的虚拟化身会影响用户行为。据称化身的外观和动作会影响用户的心理状态和实际行为。

第三，VR对于涉及学习具体操作的程序性训练比抽象学习更有效。有人指出，这种方法的有效性是有限的，因为典型的学校教育中教授的抽象内容会给学生带来沉重的认知负担。

第四，身体追踪在VR中的重要性。虽然实时追踪用户身体动作的能力为分析认知与行为之间的关系提供了线索，但也需要注意隐私风险。

第五，人们往往会认为虚拟空间中的距离比实际距离短。报告称，这种错误认知会影响需要空间意识的活动。

Jeremy Beilenson还是斯坦福大学虚拟现实研究所虚拟人交互实验室（VHIL）的创始人，该实验室研究虚拟现实对人类心理和行为的影响。在这篇论文中，他还介绍了DICE方法，并主张将其作为组织适合使用VR的情境的框架。

DICE是Dangerous、Impossible、Counterproductive和Expensive的缩写，强调了在这些条件下使用VR的重要性。具体而言，建议将消防员培训、中风康复和气候变化体验作为实例。 另一方面，Beilenson指出，检查电子邮件、看电视和一般办公任务对VR的需求不大，它们更适合传统的2D屏幕。

来源：moguravr、nature